Egitim Programinin Temel Ogreleri
Hedef (Neden?): Ogrenciye kazandirilacak ozellikler. Icerik (Ne?): Hedeflere ulasmak icin kullanilacak konular. Egitim Durumlari (Nasil?): Ogretim yontem ve teknikleri. Degerlendirme (Ne kadar?): Hedeflere ulasma duzeyinin olculmesi.
Tyler Modeli (Rasyonel/Hedef Odakli)
1. Asama: Hedeflerin belirlenmesi (birey, toplum, konu alani uzmanlarindan). 2. Asama: Ogrenme yasantilarinin secimi. 3. Asama: Ogrenme yasantilarinin duzenlenmesi. 4. Asama: Degerlendirme. Tyler modeli tumdengelimci ve yukandan asagiya bir yaklasimdir.
Taba Modeli (Tumevarimci)
7 Asama: 1) Ihtiyaclarin belirlenmesi, 2) Hedeflerin belirlenmesi, 3) Icerigin secimi, 4) Icerigin duzenlenmesi, 5) Ogrenme yasantilarinin secimi, 6) Ogrenme yasantilarinin duzenlenmesi, 7) Degerlendirme. Ogretmen merkezli ve asagidan yukariya yaklasim.
Program Turleri
Resmi Program: MEB tarafindan hazirlanan yazili program. Uygulamadaki Program: Sinifta gercekte uygulanan. Ihmal Edilen Program: Resmi programda olup uygulanmayan. Ek Program: Ders disi sosyal etkinlikler. Ortuk Program: Planlanmadan kazanilan (okul kulturu).
Hedef Yazma Ilkeleri
Ogrenci davranisi olarak: Ogretmenin degil, ogrencinin yapacagi. Gozlenebilir: "Bilir" degil "soyler, yazar, cizer". Olculebilir: Somut ve test edilebilir. Tek davranis: Her hedefte bir davranis. Acik ve anlasilir: Farkli yorumlara acik olmamali.
Icerik Duzenleme Yaklasimlari
Dogrusal: Konular sirali, tekrarsiz (Matematik). Sarmal: Konular genisleyerek tekrar (Turkce). Modular: Bagimsiz uniteler, sira onemli degil. Piramitsel: Temelden zirveye daralan. Cekirdek: Temel disiplin + yardimci dersler.
Sikca Sorulan Sorular
Tyler modeli hedef odakli rasyonel bir program gelistirme modelidir. 4 asamadan olusur: 1) Hedeflerin belirlenmesi, 2) Ogrenme yasantilarinin secimi, 3) Ogrenme yasantilarinin duzenlenmesi, 4) Degerlendirme. Yukandan asagiya (tumdengelim) yaklasim kullanir.
Tyler modeli yukandan asagiya (tumdengelim) yaklasim benimser ve uzmanlar tarafindan hazirlanir. Taba modeli ise asagidan yukariya (tumevarim) yaklasim kullanir ve ogretmenlerin aktif katilimiyla gelistirilir. Taba modelinde 7 asama varken, Tyler'da 4 asama vardir.
Ortuk (gizli) program, okulda planlanmadan, kendilginden ortaya cikan ogrenme yasantilaridir. Okul kulturu, ogretmen tutumlari, akran iliskileri gibi etkilerle ogrencilerin farkinda olmadan kazandiklari deger, tutum ve davranislardir.